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作为八百里秦川最宽阔的地带、陕西的东大门,渭南是中原地区通往陕西乃至大西北的咽喉要道,是西部省份融入东部地区的衔接地段,又是新欧亚大陆桥的重要地段。
教师是教学实践的主导者,他们的教学方式在很大程度上影响着学生对课程的兴趣和投入精力,以及数学课程教学效果。现今数学教学实践中,一部分数学教师由于自身能力制约,传统教育观念的影响等问题,教学方式存在很大不足,严重制约学生的数学学习。一部分教师在数学课程教学中一味地讲授数学知识,缺乏与学生的交流,因而容易对学生的数学学习及掌握认识存在误差。其次,数学课程本身有些枯燥,一部分教师采用单一的教学模式,一方面难以引起学生的兴趣,另一方面影响教学效果。
这不是演习,这是刑拘!欲加之罪何患无辞啊!